KTPM新益為TPM培訓公司概述：TPM的提出是建立在美國的生產(chǎn)維修體制的基礎(chǔ)上，同時也吸收了英國設(shè)備綜合工程學、中國鞍鋼憲法中里群眾參與管理的思想。在非日本國家，由于國情不同，對TPM管理的理解是：利用包括操作者在內(nèi)的生產(chǎn)維修活動，提高設(shè)備的全面性能。

　　

　　

　　

　　TPM管理

　　

　　27、6S活動中的清掃指？

　　

　　答：持續(xù)清掃活動，維持整理整頓的狀態(tài)干凈。

　　

　　28、6S活動中的清潔是指？

　　

　　答：維持整理、整理、清掃的狀態(tài)。

　　

　　29、TPM管理中設(shè)備操作維護時要按“十字操作法”進行，具體內(nèi)容是？

　　

　　答：清潔、潤滑、調(diào)整、緊固、防腐。

　　

　　30、TPM管理設(shè)備運行時要做到“四不準”，是哪“四不準”？

　　

　　答：不準超溫、不準超壓、不準超速、不準超負荷。

　　

　　31、TPM管理作業(yè)人員應(yīng)掌握的“三好四會”的主要內(nèi)容是什么？

　　

　　答：三好：管好設(shè)備、用好設(shè)備、修好設(shè)備；

　　

　　四會：會使用、會保養(yǎng)、會檢查、會排除故障

　　

　　32、TPM設(shè)備潤滑管理要嚴格執(zhí)行“五定三過濾”制度，“五定三過濾”具體含義是？

　　

　　答：五定：定人、定點、定質(zhì)、定量、定時；

　　

　　三過濾：從領(lǐng)油大桶到崗位儲油桶、從崗位儲油桶到油壺、從油壺到設(shè)備加油點。

　　

　　33、TPM設(shè)備檢修要堅持“三不交班”原則，“三不交班”的含義是？

　　

　　答：不符合質(zhì)量標準不交班、沒有檢修記錄不交班、安全衛(wèi)生不合格不交班

　　

　　34、TPM小組活動的目的是什么？

　　

　　答：一是調(diào)和企業(yè)和個人的欲望和追求的活動，達到企業(yè)提高業(yè)績，個人達到目標的滿足感，實現(xiàn)自身的追求；二是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用。

　　

　　35、什么是自然劣化？

　　

　　答：自然劣化是指雖然使用設(shè)備的方法正確，但隨著時間的推移，設(shè)備發(fā)生了物理性變化，初期的性能開始下降。

　　

　　36、什么是強制劣化？強制劣化是否能控制？

　　

　　答：強制劣化是指員工未按應(yīng)有的方法作業(yè)，人為地促使了劣化。如應(yīng)加油處未加油，或雖然加油卻量過少或周期過長。強制惡化是能夠控制的。

　　

　　37、TPM管理小組活動目標如何進行設(shè)定？

　　

　　答：小組目標首先應(yīng)與公司、廠的目標相連接；小組目標應(yīng)更具體化；應(yīng)更具挑戰(zhàn)性的奮斗目標；目標應(yīng)由小組成員自主確定。

　　

　　38、如何消除企業(yè)存在的損失？

　　

　　答：

　　

　　一是事先找出易發(fā)生損失的缺陷并消除，預(yù)防損失的發(fā)生；

　　

　　二是應(yīng)該把潛在的缺陷當成缺陷來對待，努力消除此缺陷。

　　

　　39、TPM管理自主維護的意義？

　　

　　答：TPM小組全員參與的維護活動稱作“全員參與的自主維護活動”。這里有兩個意義：自己的設(shè)備由自己管理；成為設(shè)備專家級的操作者。

　　

　　40、TPM管理自主維護活動中，自己對自己的設(shè)備如何管理？

　　

　　答：能夠?qū)ψ约核鶕數(shù)脑O(shè)備進行日常點檢、給油、緊固、簡單零部件的更換修理，異常的早期發(fā)現(xiàn)、精度點檢。

　　

　　41、成為設(shè)備專家級的操作者應(yīng)具備的能力？

　　

　　答：發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常的能力；對于異常現(xiàn)象，可以進行恢復(fù)措施的能力；判定基準的能力；維持設(shè)備管理的能力。

　　

　　42、自主維護一階段初期清掃的6大不合理？

　　

　　答：

　　

　　1）微缺陷、污染物的去除；

　　

　　2）基本條件的整備；

　　

　　3）困難部位的尋找；

　　

　　4）發(fā)生源的尋找；

　　

　　5）不要、不急品的尋找；

　　

　　6）不安全點的尋找

　　

　　43、什么是整理？

　　

　　答：整理即將工作地點的所有物品，明確區(qū)分為必要的和不必要的物品，必要品放置在指定場所，不必要品登記放置在保管場所或處理掉。

　　

　　44、什么是整頓？

　　

　　答：整頓即將整理后的必要品、可用品進行標準化保管，明確表示出在什么地方，是什么物品，有多少量等內(nèi)容，不管誰看了都能一目了然。

　　

　　45、清掃的目的是什么？

　　

　　答：清掃的目的是從環(huán)境的角度，去除潛在的心理缺陷（如漠不關(guān)心，視而不見，無知），相信自己能把相做的事情做得很好。

　　

　　46、TPM活動中，5S的含義是什么？

　　

　　答：

　　

　　整理：要與不要，一留一棄；

　　

　　整頓：科學布局，取用快捷；

　　

　　清掃：清除垃圾，美化環(huán)境；

　　

　　清潔：形成制度，貫徹到底；

　　

　　素養(yǎng)：遵守制度，養(yǎng)好習慣；

　　

　　47、發(fā)生源主要包括哪6個方面？

　　

　　答：包括污染源、缺陷源、故障源、危險源、浪費源、不良發(fā)生源。

　　

　　48、“2step”二階段解決發(fā)生源、困難部位活動的目的是什么？

　　

　　答：通過改善發(fā)生源和困難部位，創(chuàng)造舒適的作業(yè)環(huán)境，減少作業(yè)者的作業(yè)負荷，改善故障及各種損失的原因，提高生產(chǎn)性。

　　

　　49、什么是計劃維護？

　　

　　答：計劃維護是通過維護部門全員參與的預(yù)防性維修，提高設(shè)備可靠性的活動。

　　

　　50、TPM管理活動中經(jīng)常使用的4W2H是什么意思？

　　

　　答：

　　

　　WHO：誰來做；

　　

　　WHEN：什么時候做；

　　

　　WHERE：在哪兒做；

　　

　　WHY：為什么這樣做；

　　

　　HOW：怎樣做；

　　

　　HOWMUCH/MANY做到什么程度。